Description et utilisation des cartes

Ces jeux de cartes ont été inspirés par "Mathématiques et jeux au collège", de Jocelyne Richard, Eric Trouillot, Philippe Le Borgne et Didier Faradji, Hachette Education, 06/2005.

Deux utilisations élèves possibles :

Un scénario d'utilisation : dans une salle informatique comportant une quinzaine de postes et une dizaine de tables sans ordinateur, une moitié de classe sur les ordinateurs, l'autre moitié par groupe de 2 ou 4 avec deux jeux de cartes (24 cartes) avec résultat (voir les règles possibles ): chaque élève passe 20' sur ordinateur (chaque élève ayant a priori des valeurs aléatoires différentes), 20' sur le jeu de cartes, puis interrogation de 10' avec une fiche polycopiée comportant un certain nombre de cartes doubles sans le résultat (personnellement, j'édite deux jeux différents pour que deux élèves côte à côte ne puissent pas copier).

Deux utilisations professeur possibles :

 

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